In deze les onderzoeken leerlingen de anti-Joodse maatregelen en hoe deze stap voor stap werden ingevoerd met de ervaringen van de familie Frank.
anne frank
holocaust
tweede wereldoorlog
Nederlands
havo/vwo onderbouw
Tijdens de Tweede Wereldoorlog werd de Joodse bevolking in Nederland gediscrimineerd en vervolgd. De anti-Joodse maatregelen leidden ertoe dat Joden werden geïsoleerd en uiteindelijk gedeporteerd naar concentratie- en vernietigingskampen.
docenten vo
ongeveer 45 minuten
Gratis
Kerndoelen: 37, 38, 40
fysiek materiaal
Lesopzet
De les start met het klassikaal bekijken van een video. Daarna kun je als docent de keuze maken hoe de leerlingen verder werken: individueel, in tweetallen of in groepjes. Je kunt dit per opdracht afwisselen of een keuze maken voor de gehele les. De opdrachten kunnen per vraag, of aan het eind klassikaal worden nabesproken. Elke leerling ontvangt een werkblad waarin ze zelfstandig de opdrachten voor de les kunnen maken. Je kunt deze opdrachten ook als huiswerk meegeven, en vervolgens in de les klassikaal nabespreken.
Leerdoelen
Leerlingen oefenen met kritische denkvaardigheden door historische bronnen te onderzoeken en analyseren, en gebeurtenissen te ordenen in tijd en plaats.
Leerlingen leren over de stapsgewijze invoering van anti-Joodse maatregelen tijdens de Duitse bezetting.
Leerlingen begrijpen wat de invloed van de anti-Joodse maatregelen was op het dagelijks leven van Joden, aan de hand van het dagboek van Anne Frank.
Leerlingen leren hoe Joden hun burgerrechten verloren als onderdeel van de systematische aanpak van de nazi's, waardoor Joden geïsoleerd werden van de rest van de samenleving.
Leerlingen kunnen voorbeelden noemen van verzet tegen de anti-Joodse maatregelen.
